1月10日上午，ok138cn太阳集团529外语教育导师工作坊(1)在雁塔校区教学六楼6315教室举行，会议主题为“外语教学·研究热点与方法论”。本次会议由ok138cn太阳集团529院长刘全国教授和学科英语负责人郭英杰副教授主持，北京外国语大学教育部人文社科重点研究基地“中国外语与教育研究中心”主任、国家语言文字工作委员会科研机构“国家语言能力发展研究中心”主任，国务院政府特殊津贴专家，国家社科基金语言学学科评议组专家王文斌教授、教育部国家级人才特聘教授，北京外国语大学中国外语与教育研究中心/国家语言能力发展研究中心副主任，许国璋语言高等研究院院长助理何伟教授担任主讲，西藏民族大学ok138cn太阳集团529院长、南亚研究所所长、中国南亚语种学会常务理事、中国英汉语比较研究会语言服务研究专业委员会理事赵家红教授作为与谈人。ok138cn太阳集团529三十余名导师及研究生、博士生出席会议。

ok138cn太阳集团529院长刘全国教授介绍会议流程，详细介绍与会嘉宾：北京外国语大学王文斌教授、何伟教授、西藏民族大学赵家红教授，并对各位专家学者的到来表示感谢。

王文斌教授以“外语教师专业发展该如何融经师、能师和人师于一体？”为题进行第一场讲座发言。王教授从中小学、高校外语教师的师资力量和教学情况入手，详细介绍了“外语学科的发展特点”“外语学科中的概念界定”“一语与二语水平”“外语教学方法改革”“外语教学与人工智能”五个方面，指出了外语教学的现存问题。

王教授认为，母语水平不足也会影响到外语水平，教师应该学贯中西，将汉语学习纳入课程体系，致力于中外语言学研究。同时，外语教师要注重外语教学方法的多样性，要直面人工智能对外语教育的冲击，融合多家理论为一体，于内部突破自我，做创新型工作，与人工智能合作。随后，王教授列举了各类句法、词汇、介词的使用、一语多义、组词造句、句型转换等具体的英文实例，从“经师”“能师”“人师”多角度呼吁在座教师要勤于思考，培养弹性思维。

刘全国教授对王教授的发言进行总结。刘教授指出，王文斌教授的讲座既缓解了外语教师面对外语学科转型、人工智能的焦虑，也为外语教师提供了新的研究思路。在座师生要以此次讲座内容为契机，迎接挑战，发现机遇。要认识到自身思维、知识的局限性，珍视学术研究机会，不断完善、充实自我。

何伟教授就“生态语言学与生态话语分析”进行第二场讲座的发言。何伟教授首先总体介绍生态语言学的学科发展、关注度增长趋势、该话题的期刊引用量及相关参考书，并简要介绍生态语言学的发展历程。接着，何教授从“生态语言学与生态话语分析”“生态话语分析的指导思想：生态哲学观”“生态话语分析的理论手段”“生态话语分析理论的应用领域”“教材生态话语分析”五方面对生态语言学研究进行详细介绍。何教授呼吁教师在课堂中积极挖掘教材话语的生态意义，帮助学生在语言学习中树立积极的生态价值观；呼吁学生增强生态意识，并在教材学习中熟练掌握相关生态话语模式，为后续创作此类话语打下良好的基础。

郭英杰副教授对何伟教授的讲座内容进行总结。郭教授认为，何伟教授的讲座内容充实，创新性强。何教授发展了韩礼德模式的生态话语分析，在国内外生态学研究领域产生了重要影响。生态学和语言学的有机融合，为外语教学研究打开了新的思路。外语学科研究者要在忧患意识中打破自我、绝处逢生，使科研理论创新落地生根。

讲座结束后，在场师生与何教授积极互动。何教授在答疑过程中讲述了自身将生态学与语言学融合研究的经验，以及在该领域持续探索的科研故事，并阐述了生态语言学这一新兴研究领域发展的广阔前景。

本次外语教育导师工作坊围绕“外语教学·研究热点与方法论”话题展开，内容丰富、视野开阔，从宏观到微观层面呈现了外语学科现存的问题、面临的挑战及解决的方法，为外语教师的教学研究提出新的思考，并提供了新的思路。希望在座师生能够以此次讲座为契机，善于抓住科研机遇，积极寻找科研创新点，在外语学科研究中取得更加丰硕的成果。

图文：张昕冉   审核：吕敏宏    发布：李丹