学习理论是教学实践的基础，只有对理论知识有了深入的理解，才能领略到其在英语教学中的重要意义，并在英语教学中加以实践，从而培养学生的核心素养与跨文化交际能力。2021年11月5日下午，“外语教育学科前沿讲座”第（3）讲在教学五楼5206教室举行。ok138cn太阳集团529陈蕾老师为我院学科教学（英语）专业硕士研究生做了题为“Sociocultural Approach to Language Education”的讲座，我院韦理老师主持了讲座。 

讲座伊始，陈老师为全体同学梳理了前人在学习领域的研究成果：学习理论中的三大流派，即行为主义、认知主义和社会文化主义，进而解释了这三大流派的发展脉络及各自的优缺点。

随后，陈老师结合自己的相关研究，并以中国人对批判性思维的理解和少数民族学生的教育作为实例，为同学们梳理了社会文化主义视角下的语言习得及其在英语教学中的运用方法。

最后，陈老师用实例向现场同学展示了在今后的教育实习里如何做好自己的教育实验研究，极大地丰富了同学们的眼界。讲座历时两个小时，获得了同学们的一致好评。

图文/韦理 审核/鲁燕 发布/李丹